Характерною ознакою сучасної освіти, складовою єдиного освітнього простору та невід’ємною частиною навчально-виховного процесу в школі стали інформаційно-комп’ютерні технології. Тому з метою стимулювання самоосвіти педагогів за допомогою всесвітньої мережі Інтернет, хмарних технологій та on-line навчання 10 січня 2017 року в комунальному закладі «Володарська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІІ ступенів» відбулася педрада «Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій – запорука творчого зростання педагога й розвитку здібностей учнів».
На початку педради директор школи А. І. Косовський звернув увагу на виконання рішень попередньої педради. Далі в обговоренні взяли участь учителі. Класні керівники розповіли про досягнення учнів, індивідуальну роботу та роботу з учнівським колективом.
На педраді були відмічені ті прийоми і методи наших вчителів, які сприяють розвитку здібностей, а не просто виконують роль дорогої наочності. Заступник директора з навчальної роботи Т.В. Некраш вказала на позитивні моменти впровадження ІКТ та на недоліки в роботі. Учитель інформатики Л. В. Масло розповіла про особливості вивчення інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій у 2016/2017 н. р.
Учитель початкових класів О. А. Кардаш сказала, що ІКТ на уроках – це засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів. У своїй доповіді голова ПК учителів суспільно-гуманітарних та естетичних дисциплін Л. В. Серпутько зазначила, що своїми функціональними можливостями комп’ютер уже сьогодні може стати практично ідеальним засобом навчання і підвищення пізнавальної активності школярів на уроках.
Практичний психолог школи О. В. Поліщук у своїй презентації показала вплив комп’ютера на психіку дитини.
Заступник директора з виховної роботи О. М. Глобець підбила підсумки та накреслила нові завдання, які стоять перед педагогічним колективом у ІІ семестрі 2016/2017 н. р.
На завершення заступник директора Т. В. Некраш зазначила, що впровадження хмарних технологій в освітньому процесі – це використання не тільки нових технічних засобів, а й інноваційних форм і методів навчання, за яких учень активно, з цікавістю і захопленням працює на уроці, бачить плоди власної праці й може оцінити їх.
Як підсумок, були прийняті відповідні рішення. Педрада ще раз показала, що в наш час дуже потрібне впровадження ІКТ у навчально-виховний процес і це підвищує результативність роботи вчителя.
